第39章回家吃现成的_重生后我靠种田逆袭了
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第39章回家吃现成的

  他们学校的前身是一所中专,在经过学校不断的努力后,终于升为了高中,这个时候他们学校的学习才稍微抓严了一些。

  而晚自习更多的还是为了留在学校的这些住校生准备的,这些住学校的学生们一放了学就没什么事儿了,不是四处乱晃就是搞些乱七八糟的,有些人没有自制力不看书也不写作业,时间久了就会出乱子,所以设立了晚自习,提供大家一个学习写作业的平台,可说白了就是让大家少惹事儿。

  而像他们这些住的这么近的,没事儿的时候也会参加学校的晚自习,聚在一块写个作业啥的,不懂的话都在一起也方便询问,但这些并不强制,所以不上晚自习直接告诉老师,让老师知道就行了。

  但上不上晚自习不是重点,米凉担心的是梅梦珍带着弟弟在家能不能好好学习,高三这么重要的时刻,她成绩本就不是特别好,这万一要是……,这不是耽误了她嘛。

  梅梦珍解释道:“可以的老师,我弟弟很乖的,他就是没什么安全感,我暑假在家看书的时候他都是在旁边不吵不闹的,咱们高三考试也多,如果到时候我成绩退步了,我再参加晚自习也一样。”

  听到梅梦珍这么说,米凉也不好再多说些什么,总不能让人家不要弟弟吧,“行,你做好决定就行,有困难就和老师讲,多个人总能多点办法。”

  说完,米凉又带她回到了教室。

  哄闹的教室在她的身影出现后,再次安静了下来。

  梅梦珍无语,这是要闹哪样啊,能不能好好上学了。

  在众人的注视下,她回到了自己的位置上和梁笑对视了一眼后,上交了她的暑假作业。

  暑假作业肯定是不能忘记的,不仅如此,今天一上午,整整一上午,她们都是在考试中度过的。

  从鲜嫩到烤熟了,也就仅仅一个上午的时间,大家再次看到她的时候目光已然从鲜活变为了呆滞。

  终于有同学熬不住了,在上午放学的那一刻哀嚎了起来,“这也太惨绝人寰了,怎么可以这样,这才开学第一天。”

  班长是一个带着眼镜的180+的大高个,他站了起来,对这名同学道:“咱们高三了,这才是开始呢。”

  “不是,我又没想考大学。”那名同学反驳道,对于未来他的定位还是很清晰的。

  “你既然不想考大学,你压力那么大干嘛,随便做做就行了啊。”班长回道。

  “可你们的气氛感染了我,不自觉的就奋斗了起来,然而我并不想。”

  一顿哄堂大笑后众人慢慢移动了脚步出了学校,他们学校是没有食堂的,所以早饭午饭都是在学校门口解决,相对应的午饭时间比其他学校稍微要长上那么一点点,然而像她们这些住的近的学生自然就是回家吃饭了,这一来一回的时间上也差不多了,所以吃完了午饭也是要立刻赶去学校的。

  梅梦珍一早就做好了午饭,回到家里范天宇正带着梅梦琛看着动画片,听到门口传来了动静,俩人赶紧迎了出来,特别是梅梦琛迈着小步子就朝她奔了过来,一把抱住了她的大腿,带着眷恋的声音顺利道:“姐姐你回来了。”

  梅梦珍抚了抚她的脑袋,没办法弟弟太可爱了,这也是年龄小让她抚弄,但凡年龄大点,开始有秃顶的烦恼后这头顶是绝计不会让她碰的,“姐姐回来了,吃午饭吧,下午还要去上课呢。”

  范天宇赶紧将冰箱里的三个饭盒给拿了出来,随后又一个一个的放在微薄炉里热了一下,等饭热好后,配上一杯果汁几人便开始吃起了午饭。

  说起吃饭,范天宇就有话说了,“我说珍珍,我是来帮忙的,结果啥都没做这怎么行呢。”

  梅梦珍摇了摇头,能看着弟弟就很好了,而且她到厨房里看过,碗已经洗干净了,也不算什么都没做,“你不是洗了碗了嘛。”

  洗个碗算什么事儿啊,本来他还以为怎么着也要准备个午饭晚饭的,这连午饭他都不用管了,哪有这么轻松的事情,“你们晚上几点下课,我带你们出去吃吧。”

  “别了,琛琛不爱吃外头的菜,咱们在家做就行了,家里的菜还有不少呢。”

  梅梦琛用勺子舀了勺饭起来,然后对着饭呼呼了好几下,还没塞进嘴里,听到梅梦珍的话赶紧配合道:“是啊,我不爱吃外头的饭。”

  他挑食的,只爱吃姐姐做的。

  范天宇在吃过梅梦珍的饭菜后也不爱吃外头的饭菜,可总不能真让高三的妹妹做饭给哥哥弟弟吃吧,他一个闲人拉不下这张脸,“那晚饭我来做吧,我感觉你这菜这么好吃,我做应该也不会难吃。”

  这话梅梦珍倒没反对,不是说给她减轻负担,而是真的,这些菜谁弄都好吃,和她手艺半毛钱关系都没有,“可以啊,冰箱上面都是青菜,下面有猪肉牛肉还有鸡和鸭,还有鹅,你想吃什么做什么,琛琛想吃什么就和天宇哥说啊,让你天宇哥给你做。”

  “你晚上几点下课。”

  “5:40,怎么天宇哥,我回来直接吃现成的吗?你可别把我厨房给烧了,要不等我回来再做,到时候也好多个人救火。”梅梦珍调侃道,然而范天宇是什么人,怎么可能因为梅梦珍一句话就放弃做饭这个重任,“呵呵,我就算是不会做饭也不至于把厨房给烧了。”

  “天宇哥,你可真自信,你之前是做过饭吗?”

  并没有,不过他可是煮过泡面的人,怎么可能炒不了几个菜,“你就等着回来吃现在就行了,别那么多废话了。”

  梅梦珍没反驳,点了点头,卡着时间吃完了午饭然后又回到了教室。

  其实她们班学习的氛围并不重,但像她们这些学生划分的十分明显,前两排是学习好的学生的区域,大家都在看笔记温书复习,中间两排是属于学习成绩一般的学生的区域,有的在看书,有的拿着书和同桌讲闲话,梅梦珍和梁笑就属于这排的学生。

  剩下的两排做啥的都有,下棋的,吃东西的,玩游戏的,看视频的,还有看小说的,总之只有你想不到,没有你看不到的,但最后两排的人一点也不影响前两排的人的学习进度。

  大家各自划分区域,各玩各的,自然也不会发出杂音影响旁人,这可能就是属于学生之间的默契了吧。

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